Деятельность регионов, Ненецкий автономный округ
Образовательный форум «Читатели, книги и тексты в цифровую эпоху» в НАО
24 ноября 2025 года состоялся региональный образовательный форум «Читатели, книги и тексты в цифровую эпоху».
Партнерами мероприятия выступили ГБУК НАО «Ненецкая центральная библиотека имени А. И. Пичкова», ФГАОУ ВО «САФУ имени М. В. Ломоносова» в г. Нарьян-Маре, региональное отделение Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка» в НАО, Народное литературное объединение «Заполярье».
Региональный образовательный форум проводился с целью повышения ценности книги, обобщения опыта по актуальным проблемам чтения, активизации межпрофессиональной коммуникации, читательской деятельности, книжной культуры.
Мероприятие объединило учителей русского языка и литературы, учителей начальной школы, классных руководителей, библиотекарей, писателей и поэтов Ненецкого автономного округа.
Доклад Селиверстовой И. М. был посвящён теме развития детской литературы в стране на современном этапе, деятельности Союза детских и юношеских писателей в этом направлении. Ирина Михайловна как участник Первого Всероссийского форума детских писателей, прошедшего в Москве в здании Союза писателей России 8 - 9 октября 2025 года, поделилась своими впечатлениями. Мероприятие проводилось с целью привлечения внимания к детской литературе, творчеству современных авторов как носителей и трансляторов актуальных знаний, способных привлечь детей к чтению, дать ответы на волнующие вопросы.
Второй доклад Ирины Михайловны был посвящен теме иллюстрирования книг, значимости иллюстрации для продвижении книги и развития детского чтения. Иллюстрация в детской книге является способом привлечь ребёнка к книге, к чтению. Она может опережать текст, мотивировать выбор той или иной книги, «рассказывать истории» сама по себе и готовить будущего читателя. Любимая иллюстрация помогает детям понять текст, который становится открытием и путеводителем.
Хабарова А. Ф. поделилась опытом сотрудничества с издательством «Четыре» (г. Санкт-Петербург). За всё время сотрудничества с издательством Анастасия Федоровна поучаствовала в издании шести коллективных сборников. Это «Путешествия лисёнка Ёши», «Истории мудрой черепахи», «Мир, который я дарю», «В стране апельсиновых зайцев», «Тихий разговор» и «Справочник современных детских писателей».
Чупрова Н. С., член Союза детских и юношеских писателей, рассказала о продвижении детского чтения через организацию встреч с писателями. По словам Натальи Сергеевны, возможны различные формы работы по продвижению детского чтения: проекты, встречи с родителями, клубы, индивидуальная работа с детьми, онлайн-встречи с окружными библиотеками.
Вокуева С. В. выступила с темой «Библиотека – территория детского чтения». Экскурсионная работа – одно из важнейших направлений деятельности массовых и школьных библиотек. Экскурсия дает возможность познакомить читателей с историей библиотеки, её фондами, отделами, ресурсами и возможностями. Развитие экскурсионной работы в библиотеках способствует привлечению в библиотеки новых читателей, формирует привлекательность библиотеки для учащихся. Светлана Васильевна провела практикум по расстановке этапов подготовки экскурсии и мозговой штурм по теме «Писатели-юбиляры: интересные приемы работы».
«Искусственный интеллект в литературном образовании обучающихся ГБОУ НАО «НСШ имени А. П. Пырерки» - тема доклада Васильевой И. В. Ирина Владимировна рассказала о возможностях искусственного интеллекта и принципах работах с ним.
Данилова О. А. предложила педагогам интересные современные формы и приёмы работы при изучении произведения А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Можно предложить обучающимся в качестве творческого домашнего задания нарисовать мемы, создать страницу героя в социальных сетях, составить плейлист из современных песен, которые могут подойти для разных сцен романа.
Шевелева М. М. рассказала о результатах исследования по теме «Актуальность классики сегодня». Респондентами стали педагоги и обучающиеся 9-10 классов. Анкетирование показало, что в духовной и нравственной стороне жизни большинства школьников классика не только присутствует, но и имеет для них ценность, оставляет след в сердце.
Бороненко О. Н. провела мастер-класс «Визуализация на уроках литературы». Проводя мастер-класс, Ольга Николаевна использовала материалы Риммы Храмцовой, основателя «Гильдии словесников». Методист предложила команде учителей проанализировать стихотворение Валентина Берестова «Плащ», другие команды должны были придумать визуальный образ плаща. Прочитав стихотворение, педагоги приступили к работе. Красивые лоскуты ткани, пуговицы, ленты, клей, фломастеры, ножницы – все шло вход для сотворения чуда. Педагоги, библиотекари, писатели и поэты объединились вокруг это задания, увлеченно создавали объемный образ плаща, соотносили его с текстом. Каждая группа обосновала свое видение и защитила проект.
Сыровенко А. А. выступила с темой «Эффективность театральной деятельности в популяризации классической литературы и в формировании любви к чтению». Анна Александровна руководит Народным самодеятельным студенческим театром «Улыбка». Во время работы над ролями обучающиеся эмоционально вовлекаются в происходящее. А это очень важно. Актерская игра, режиссерское видение, музыка и сценография помогают глубже переживать историю и сопереживать героям, что усиливает впечатление от классического текста.
Запоминающимся моментом форума стало выступление членов Народного самодеятельного студенческого театра «Улыбка». Участники мероприятия посмотрели отрывок из спектакля «Я вам расскажу за всю Одессу…» в исполнении Гречкина И. С. и Орищенко А. Д. Ваганов А. А. прочитал рассказ Б. Екимова «Говори, мама, говори».
Мероприятие никого не оставило равнодушным. Надеемся, участники форума почерпнули много полезного для своей дальнейшей работы.
