Итоги Всероссийского конкурса статей и методических разработок по семейному чтению

 Наградные документы доступны для скачивания

Итоги конкурса: скачать файл

Наградные документы: смотреть на Яндекс диске и скачать файл

Всероссийский конкурс статей и методических разработок по семейному чтению, проведённый Общероссийской общественной организацией «Ассоциация учителей литературы и русского языка» (АССУЛ) в период с 20 февраля по 20 марта 2026 года, показал высокий интерес педагогического и библиотечного сообщества к проблеме возрождения и поддержки традиций семейного чтения.

На конкурс поступило 42 работы из разных регионов России — от Калининграда до Камчатки, от Якутии до Донецкой Народной Республики. География конкурса охватила как крупные города, так и сельские школы, что свидетельствует о востребованности темы на всей территории страны.

Экспертный совет (в составе: Ядровская Е.Р. – председатель, Беньковская Т.Е., Воюшина М.П., Кочетова Е.В., Бабурина М.А., Брякова И.Е., Рашидова З.М.) провёл многосторонний анализ представленных материалов по двум номинациям: «Статьи» (31 работа) и «Методические разработки» (11 работ). Критериями оценки служили актуальность, научно-методическая обоснованность, практическая значимость, оригинальность и соответствие теме конкурса.

Наиболее сильные работы отличались глубиной анализа, нестандартным подходом к решению проблемы «нечитающего поколения», а также наличием апробированных практик вовлечения семьи в чтение. Особо отмечены статьи, предложившие чёткие критерии отбора литературы для семейного чтения, и методические разработки, описывающие успешные проекты (читательские клубы, марафоны, интеграцию школьных музеев и семейного чтения).

 

Экспертный совет единогласно признал лучшей работой конкурса методическую разработку Тушниковой Светланы Геннадьевны (МБОУ «Средняя общеобразовательная школа», д. Еметкино, Козловский муниципальный округ, Республика Чувашия) — «Семейное чтение произведений писателей-земляков как ресурс сохранения чувашско-русского двуязычия (на материале творчества уроженцев Козловского района)».

Ключевые достоинства работы, отмеченные экспертами:

• уникальный опыт организации билингвального семейного чтения (русский и чувашский языки) на материале произведений авторов одного муниципального округа;

• оригинальные интерактивные формы — культурологический практикум «Наследие в чемодане»;

• авторские подходы к анализу ключевых текстов и конкретные рекомендации для родителей;

• полноценный справочный аппарат с указанием источников.

Работа Тушниковой С.Г. не только вносит вклад в возрождение традиций семейного чтения, но и решает актуальную задачу сохранения языкового и культурного многообразия народов России в условиях глобализации.

Поздравляем победителя конкурса!

В то же время эксперты указали на ряд недостатков в части работ: отсутствие ссылок на источники, поверхностное раскрытие методики, смешение стихов классиков с собственными стихами, а также недостаточное знание накопленного методического опыта. Эти замечания были учтены при вынесении итоговых решений.

 

Результаты экспертизы:

• Победитель конкурса (диплом I степени) – 1 работа (номинация «Методические разработки»).

• Призёры конкурса  – 16 работ (10 – в номинации «Статьи», 6 – в номинации «Методические разработки»).

• Сертификаты участника получили 25 авторов и коллективов.

Лучшие работы отличаются глубиной анализа, нестандартным подходом к решению проблемы «нечитающего поколения», наличием апробированных практик вовлечения семьи в чтение.

Рекомендовано к публикации:

• на официальном сайте АССУЛ – 15 работ;

• в сборнике РИНЦ – 2 работы.

Наградные документы можно будет скачать на сайте АССУЛ начиная с 30 апреля 2026 года

Ассоциация учителей литературы и русского языка благодарит всех участников за проявленный интерес, творческий поиск и неравнодушное отношение к воспитанию юного читателя в семье. Представленный опыт будет способствовать распространению лучших практик семейного чтения в России.